问题生成性教学的有效策略     

祁彩虹 《文学教育(上)》2013,(22):73-73

所谓问题生成,是指学生在独立思考过程中提出自己疑问的过程,或指学生个体在与同伴及老师的互动交流中突然拼发出问题的过程。生成性教学不是自由教学,不是学生主宰课堂,不是否定预设。  相似文献   

一次高原东部强降水过程在不同水平分辨率下的数值模拟   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭英香  闫之辉  巨克英  祁彩虹 《青海科技》2009,16(6):57-61

利用中尺度模式WRF,对青海高原2003年7月30日的一次降水过程,设计了一组不同水平分辨率的试验进行数值模拟,并将模式结果与实测资料进行对比。结果表明：无论何种水平分辨率均能较好地模拟高原地区的大暴雨;降水中心存在一致偏北趋势;较低水平分辨率对降水中心量值的模拟较好,高分辨率模拟值偏大。  相似文献   

湟水河谷霾天气的气候特征分析     

祁彩虹  德力格尔  蔡永祥  雷生国 《青海科技》2009,16(2):41-44

本文利用1961～2007年湟水河谷6个气象站的气象资料,对湟水河谷霾的时空分布、环流形势和霾天气过程中气象要素的变化特征进行了分析。结果表明：11月至次年5月是霾的高发时段;霾主要发生在阻塞型、南支槽和纬向型三种环流形势;霾发生时的气象要素有明显的特征。  相似文献   

青海省湟水河谷地区大气能见度变化特征及其与视程障碍现象关系分析     

雷生国  德力格尔  蔡永祥  祁彩虹  刘蓉娜 《青海科技》2009,16(1):39-42

本文对青海省湟水河谷地区五个气象站1957～2007年的大气能见度变化规律及其霾、雾等六种视程障碍现象对大气能见度的影响进行了分析。结果表明：湟水河谷大气能见度的年、季、日变化特征明显：51年来大气能见度为双峰型且呈逐年弱增加趋势;冬季能见度最低,夏季能见度最高;早晨08时能见度最差,午后14时最好;冬季的霾、春季的浮尘和扬沙与秋季的轻雾对湟水河谷大气能见度的影响最为显著。  相似文献