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优质课程资源的建设和共享是近年来教育界研究的热点问题。高等院校优质课程资源共享可分为校内和校外两种主要途径。其中校内课程资源共享途径包括教材及教学参考书、课程教学网站以及校园网、电子阅览室;校外优质课程资源共享途径可分为学校共同体、各类精品课程、著名教育、资源类网站、国家精品开放课程以及MOOC。针对各种课程资源的特点和区别,从可获得性、可利用率、呈现方式、教学过程管理以及对教学的价值等多个方面进行了比较,深入分析了各种课程资源的优势和存在的问题,提出多种优质课程资源共享途径的综合利用将会较好地弥补每种单一途径的不足。 相似文献
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案例教学在理论与实践整合上的优势以及案例教学所具有的增进学习者的团体合作和对管理复杂性理解的功能,决定了管理学课程必须实施案例教学.为此,当务之急是要编制高质量的案例,加强对案例教学组织者的培训教育,以及改变学习者的学习观念和习惯.本文就案例教学的概念、管理学课程实施案例教学的必要性及对策等问题,阐述了个人的想法和认识,以期对案例教学的实施提供帮助. 相似文献
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知识经济的兴起,使得知识成为企业最重要的战略资源.企业知识管理战略就是运用集体智慧提高组织的应变和创新能力,实现知识的资本化,提高组织核心竞争力,并将构成企业长期的竞争优势.通过对知识管理战略相关理论的综述,明确知识管理战略的概念,阐述知识管理战略的内涵.运用"知识缺口"理论,论述了中小型高科技企业应用知识管理战略促进其发展的必要性,并根据中小型高新技术企业的特点,分析总结出适合中小型高新技术企业发展的知识管理战略模式和实施策略. 相似文献
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