高校班主任培训工作实效性探析     

程学建  金明鸥  刘峰 《科教文汇》2011,(25):10-11

班主任培训是高校师资队伍建设的一项重要工作,但目前高校班主任培训工作的实效性普遍不高,究其原因有学校因素也有个人因素。创新培训机制、拓展培训途径、加强培训师资队伍建设、增强培训项目的实践性等是提高班主任培训工作实效性的有效措施。  相似文献