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梦背景美国的米老鼠竟(jìng)然来到了我们中国!哎呀,会发生什么难忘的事情呢?让我们赶紧瞧瞧下面两位小作者的习作吧。相信他们那新颖(yǐng)的想象一定会吸引大家的眼球的! 相似文献
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圣徒剧起源于中世纪基督教的礼拜仪式,曾经是英国中世纪戏剧中数量最多、历史最悠久的一种戏剧形式。在流传下来的为数不多的剧作中,我们仍可看出其内容和形式方面的主要特征,并可窥见其对莎士比亚及同时代作家的影响。 相似文献
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小学语文教学中加强传统文化教育,至少包含书写技能教学、文言文阅读技能教学。这两项技能,不是针对少数学生的＂特长＂培养,而是面向全体的技能教学,就像学习＂广播体操＂一样,人人过关。目前最紧要的问题是,广大语文老师在继续教育中只注重＂教学艺术和教学方法＂的学习,忽略了自身语文技能的不断提高。 相似文献
4.
齐梁时期出现了大量同题诗赋,这些作品在创作上有着争奇尚巧、推陈出新的倾向。这种创作倾向与内心炫学逞才的心理息息相关的,同时也对文学的发展有着重要的意义。 相似文献
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小学语文教学中加强传统文化教育，至少包含书写技能教学、文言文阅读技能教学。这两项技能，不是针对少数学生的“特长”培养．而是面向全体的技能教学．就像学习“广播体操”一样，人人过关。目前最紧要的问题是，广大语文老师在继续教育中只注重“教学艺术和教学方法”的学习，忽略了自身语文技能的不断提高。 相似文献
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程小娟 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
一位老人遇到了麻烦,每天都有一些顽皮的孩子在他家附近,向他的房子扔石头。老人想了很多办法来阻止他们,叫警察、打电话给孩子们的父母、大喊大叫地威胁他们,但都不奏效。相反,孩子们似乎更加起劲,扔石头扔得更欢了。 相似文献
7.
<正>译林版牛津小学英语教材从五年级开始进入了语篇教学阶段,所谓的语篇就是教材中的对话或者短文,是一个完整的语义单位。那么,在小学高年级英语课堂教学中,我们应当如何依托教材开展有效的语篇教学,真正地激发学生阅读的兴趣,培养他们的阅读能力呢?我结合五、六年级的语篇教学案例,探讨关于语篇教学的有效途径,与同行切磋。 相似文献
8.
程小娟 《学生之友(小学版)》2013,(11):76-76
【教学内容】
牛津小学英语6B Unit5 B＆C
【教学目标】
1．通过本节课学习,能听懂、会说、会渎B部分的单词及补充的snowy． 相似文献
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程小娟 《新课程导学(上)》2013,(22)
在小学生的学习中,如果他对这门课程感兴趣的话,那么他学起来会容易得多.如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,以下是笔者在实践中的几点感悟.
一、英语课堂气氛渲染适时,以激起学生的求知欲和兴趣
好的开始是成功的一半.因此,在课堂教学中笔者特别注意利用上课前几分钟创造出一个良好的课堂气氛,例如唱一些英语歌曲,当然这些歌曲不一定只是书上的,可以是时下流行的英文歌曲.比如六年级的孩子对流行音乐比较感兴趣,在某一课里面我们学习Want,我就在课前播放《Nobody》,先告诉他们会学到里面的单词,然后在学到的时候再利用里面的英文歌词来讲解Want的用法,这样孩子们理解得就更深刻了.还可以是和课文内容有些关系的英文歌曲:比如五年级有一课《A PE lesson》,因为课文里面会学到Turn right和Turn left,我就找到一首《兔子舞》来让学生听,这首曲子语调欢快,而且还可以用来做动作游戏. 相似文献