依法治校初探     

程永春 《天津市教科院学报》2005,(5):85-86

一、什么叫依法治校 原教育部长陈至立同志在全国教育法制工作会议上的报告《全面推进依法治教,开创21世纪振兴教育的新局面》中强调指出：“依法治校,就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上,实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局”.  相似文献   

我国房地产市场宏观调控措施研究     

赵章彬  李松林  程永春 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):57-59

通过对我国房地产市场坚持市场经济导向下宏观调控的必要性、科学性和有效性的分析,以及通过对寡头垄断和供求失衡等导致房价居高的原因分析,提出了竞争、开放和抑制不合理需求等宏观调控手段以及"六规范和一平抑"等工作措施,以期使我国房地产业目前存在的突出矛盾得到解决.  相似文献   

高职院校体育教学改革与职业特色研究     

程永春 《科学大众》2019,(9)

高职院校体育教学遵循职业技能培训原则。培养具有知识,道德和身心健康的技术人才。在我国基础教育中,体育运动起着非常重要的作用。随着社会生活节奏的加快,体育运动的重要性日益凸显。体育已成为人们非常重要的生活方式。高职院校为适应社会人才的实际需要,充分发挥体育教育的专业特色,突出具有体育专业精神的课程教学,促进体育教育的改革与发展。  相似文献   

道路建筑材料课程实验教学模式探讨     

焦峪波  罗国宝  程永春  宫亚峰  毕海鹏 《教育教学论坛》2015,(12):248-249

《道路建筑材料》是道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业基础课,实验教学部分是该课程的重要组成部分,旨在培养学生的实践能力和创新能力。目前在实验教学中,主要模式仍是以教师讲解为主,学生对实验的参与度较低,实际实验操作较少,实验教学未能达到预期的效果。所以探讨道路建筑材料课程的实验教学的新模式,有一定的现实意义。  相似文献