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程淑贞 《山西教育(综合版)》2002,(10)
历来写春风 ,人们似乎总是想到江南 ,风吹草长 ,繁花似锦 ,绿满大地 ;在春风的吹拂下 ,一片盎然的旖旎风光。而林斤澜的《春风》却以其南方人的独特视角和审美观照 ,为我们绘出了一幅壮阔的北国春风图 ,谱写了一曲北国春风的礼赞。作者林斤澜 ,浙江人 ,我国现代作家。主要作品有小说集《春雷》、《林斤澜小说选》,文论集《小说说小》,系列短篇小说《矮凳桥记事》等。这篇《春风》则显示出作者驾驭散文的写作功力。首先 ,作者以思想感情的变化为线索结构全篇。文章先抑后扬 ,先写南方人对北京 (北国的代表 )总是起风刮土的春天表示出极大的不… 相似文献
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程淑贞 《山西教育(综合版)》2001,(16)
近年来 ,由于小品美文的流行 ,周作人的文化小品文以其冲淡、自然、优美的特点而日益受到人们的关注和喜爱。周作人 ,字岂明 ,我国现代作家 ,鲁迅的二弟 ,“五四”时期一度为文化战线上的一名闯将 ,后思想逐渐消沉。 1937年日本占领北京后 ,他曾任伪华北政务委员会教育总署督办。全国解放后 ,他从事文史和翻译工作 ,著作颇丰 ,其文学成就主要表现在小品文和散文方面。 30年代时 ,他和林语堂一起提倡“闲适幽默”的小品文 ,文章自成一家 ,曾被誉为白话美文的典范。这篇《故乡的野菜》就是他的一篇优秀之作。文章通过对故乡三种野菜的介绍 ,以… 相似文献
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程淑贞 《山西教育(综合版)》2005,(1)
同学们都想搞好中考语文复习,并盼望在中考中取得理想的成绩。为此,建议同学们结合近几年各省、市的中考试题进行复习。中考试题是经过专门人员依据《大纲》和《考试科目说明》精心设计的,体现着考试改革的方向,且内容丰富,题型灵活,科学规范,较少错误,倘若你细心研究,它会帮助同学们打开解题思路,提高解题技巧。这对同学们把握2005年中考复习的要点,确立应对中考的策略非常有益。 相似文献
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自高中新课程改革以来,山西省高中教育在很多方面都取得了良好的成绩,但同时还存在着一些问题。对照高中新课程改革对高中教师专业化发展的各项要求,笔者认为,有必要对当前高中教师专业化程度的现状进行了解和认识,并提出相应的对策和建议, 相似文献
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程淑贞 《中华活页文选(初中版)》2010,(11):44-44
晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。明帝问何以致泣,具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？” 相似文献
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程淑贞 《全国优秀作文选(高中)》2002,(5)
小作文：读了《一个七美元的梦》（阅读考查中的一篇文章），相信你会有许多感受，就你感受最深的一点，写一段200字左右的短文。分值占10分。大作文：有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。要求：①自拟题目；②… 相似文献
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程淑贞 《山西教育(综合版)》2001,(16)
随着素质教育的全面推进和考试改革的不断深化 ,山西省 2 0 0 1年中考语文命题 ,在保证与去年的测试形式和试题整体格局基本一致的基础上 ,继续凸现改革意识 ,加大了改革力度 ,力求做到稳中求变、变中求活 ,在命题总体思路上和具体设计上体现出创新精神和实践精神。一、命题的指导思想今年的语文命题 ,依据《九年义务教育初中语文教学大纲》和教育部《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神 ,本着有利于全面贯彻国家教育方针 ,突破应试教育的模式 ,建立科学的评估体系 ,有利于高一级学校选拔人才 ,… 相似文献
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自2004年新课程国家级实验区第一次中考以来，一种新的题型正在成为近几年语文中考命题的亮点，这就是探究题。探究题的命题依据是《语文课程标准》，课标指出：要“倡导自主、合作、探究的学习方式”，“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。”[第一段] 相似文献
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提高初中学生语文学习质量实验研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
提高初中学生语文学习质量实验研究报告程淑贞，张春莲山西省教委教研室一、导言当前，各国都在深入进行教育改革，尤其是普通教育，更是广大教育工作者关注的对象。因此，如何进一步深化教育改革，提高中小学生的学习质量，就成为一个艰巨的任务摆在我国教师和教育工作者... 相似文献
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