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针对所在区域的特色与相关方面人才培养的需要,充分分析现有水文预报课程教学与学习过程中存在的诸多问题,进行新办专业水文预报课程建设的实践和探索。结合区域特色、师资情况与课程本身的特点,提出课堂外应加强感性认识、精选教材、优化教学内容的方法;从课堂内的教与学的方法、课外作业、考试体系、兴趣小组建立等环节探讨了课程建设、教学改革的思路与方法,以激发学生学习的热情与兴趣,提高分析问题和解决问题的能力,培养合格的、有针对性水文预报人才。改革后的教学方法在教学实践中取得了良好的效果。 相似文献
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2001年至2010年昆马力克河流域积雪时空变化特性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为对水资源重要组成部分和极端水文事件频发诱因之一的积雪融水有较好的认识,本文基于2001年-2010年昆马力克河流域8d MODIS积雪合成数据,从整个区域、不同坡度、不同坡向和不同海拔高度对其积雪时空变化规律进行研究.结果表明:昆马力克河流域最大积雪覆盖面积出现在1月,最小积雪覆盖面积出现在8月,冬季积雪所占比例最大;从坡向看,四季中最大积雪覆盖率出现在冬季坡向为22.5～67.5°的东北坡,为77.9％,最小积雪覆盖率出现在夏季坡向为157.5～202.5°的南坡,为28.3％;从坡度看,四季中最大积雪覆盖率出现在坡度＞60°的区域,最大值出现在春季,为82.2％,最小积雪覆盖出现在坡度为0～10°区域,以夏季最小,为29.9％;从高程带看,最小积雪覆盖率出现在海拔高度小于2000m的区域,最大积雪覆盖率出现在海拔高度大于5000m的区域,在多年平均情况下,年平均积雪覆盖率随着海拔高度的增加呈现“慢-快-慢”的增大趋势. 相似文献
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为更好地促进少数民族特色高校本科生个性的发展与科研创新能力,推进本科生导师制,并发挥其重要作用,文章围绕特定条件下本科生导师制的实施现状、实施方式、指导形式及考核方式等方面进行探讨,以期进一步完善少数民族特色高校本科生导师制,使其符合特定背景下教育与人才培养的需求。 相似文献
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