“对话式”语文课堂教学初探     

章萍莉 《科教文汇》2008,(23):102-103

在新课标的指导下本文就“对话式”语文课堂教学作了一些初步探究,提出“对话式”教学五步骤：第一、做好充分的对话准备。第二、设置适当的对话话题。第三、创设和谐的对话情境。第四、开展多样的对话形式。第五、提升对话的质量。  相似文献   

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章萍莉 《教育》2014,(21):19-23

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章萍莉 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z1):150-152

<正>【专题解释】本专题精读《项脊轩志》,参读《先妣事略》《寒花葬志》,感受归有光以清淡之笔描写家常琐事,体会作者借一阁抒家世变迁、人生得失的悲喜之情。【预习任务】1.朗读《项脊轩志》3遍,读准字词读音:修葺、垣墙、栏楯、偃仰、异爨、老妪、先妣、呱呱而泣、象笏、扃牖。对照注释,解释字词意思:方丈、下注、周庭、往往、凡再变、乳二世、束发、过余、大类、归宁。  相似文献