案例教学的思考研究     

童泽林 《教育教学论坛》2015,(15):182-183

目前,在营销市场进行业绩营销过程中,案例教学的方式已经被普遍运用。案例教学最大的优点就是将实践与理论相结合,针对营销市场的现业绩进行分析,对提高营销者实践能力有一定的促进作用,在对职员的教育方面具有一定的启发性和参与性。因此在市场营销方面有着十分重要的作用。本文主要针对案例教学进行探究。  相似文献   

消费者视角下企业家前台化行为动机的扎根研究     

黄静  张晓娟  童泽林  王新刚 《中国软科学》2013,(4):99-107

本文运用扎根理论收集、分析网络评论,构建了消费者对企业家前台化行为动机的感知模型。该模型揭示:企业家前台化行为的类型主要包括慈善、演讲、代言、出书、开博、电视秀;企业家前台化行为动机可归结为利他动机和利己动机两类,利他动机包括助人为乐、救急救灾、成就他人和保护环境;利己动机包括获取财富、追求声望、成就自我、消除不安全感和获取企业竞争优势;消费者对企业家前台化行为动机的感知受前台化行为类型、内容和表现方式的影响。  相似文献   

空间和社交距离对犯错品牌评价的影响     

黄静  王新刚  童泽林 《中国软科学》2011,(7)

运用心理距离理论的空间和社交两种维度,通过两个实验的研究,验证了空间或社交维度对品牌犯错事件的心理距离感知存在主效应,并且发现它们对犯错品牌的评价存在显著的交互效应影响。  相似文献