我的小脸多漂亮(律动)     

罗文琴 《幼儿教育》1987,(Z1)

动作说明: 每四小节的前两小节,动作均为胸前拍手两下。③—④右手点嘴两下,左手叉腰。⑦—⑧右手点鼻两下,同时头向前伸两下。(11)—(12) 右手在左眼右眼旁边点两下,左手叉腰。(15)—(16) 双手拉两下耳朵,同时伸两下舌头。  相似文献   

东西融合 求同存异     

罗文琴 《学前教育》2005,(9):39-39

一位来自荷兰的外教,把她户外运动时离开孩子去喝咖啡的习惯,带到了宋幼,招来其他几位外教效仿。显然,这不符合我们的管理要求,于是我们开始了谈判。我们提出,孩子的安全是头等大事,户外运动是最易发生意外伤害的时段,所以,带班教师必须在现场。而他们则认为,户外活动孩子们最不需要约束,教师不应有任何干预,离开也是可以的,而且合同中没有要求必须全程跟随孩子,去休息室喝咖啡是自己的选择权利,园方理应尊重。双方都坚持自己的观点,僵持不下。最后,为了缓解紧张关系,也让国际部的管理与教学能正常进行,我们在坚持基本立场的同时也充分考虑外教的利益,同意将他们平时半小时午餐时间延  相似文献   

音乐(键盘)教育促进幼儿综合能力发展的研究     

罗文琴 《教育科学研究》1996,(3)

一问题的提出音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，音乐教育是美育的重要形式。音乐是抽象的、无形的，但又是感觉和感情的符号。幼儿观察、思维、语言的发展，知识经验的积累，动作和手部肌肉的协调，为幼儿进行键盘音乐教育提供了可能。而符合幼儿年龄特点的音乐教育又促进了幼儿的认知发展，它对幼儿的情绪、情感、思维、记忆力、注意力、再现力、语文概括能力及小肌肉群的协调有着积极的影响。美国加州大学一项最新研究显示，早期的音乐训练将有助于加强儿童大脑音乐区神经元的传递，且有助于幼儿智力的开发，并使其维持很长一段时间，有些…  相似文献   

岩石压缩、回弹与破裂研究     

雷宇  张金功  高浩锋  罗文琴 《中国科技纵横》2011,(14):162-164,177

岩石的力学性质主要通过室内岩石实验进行研究,前人的研究主要集中在三个方面：单一岩性岩石在不同围压条件下的变形及应力—-应变曲线;岩石成分、围压大小对岩石应变及抗压强度的影响;岩石卸荷回弹与裂缝的形成。下一步应该加强对不同岩性组合、不同方向压缩、回弹变形与破裂特征及其相互关系的研究。  相似文献