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1.
根据教育部《关于全面提高高等职业教育质量若干意见》(教高[2006]16号,以下简称16号文)的精神,高职教育逐步确立了“职业能力本位”、“工学结合”、“校企合作”等的改革方向,为高职教育的健康发展奠定了基础。但在具体实施的过程中,存在诸多问题。本文以国际商务专业为例,阐述了高职教育改革过程中存在的需要注意的主要问题,探寻相应的解决方案。  相似文献   
2.
在商业方法的可专利性问题得到美、日、欧三方普遍认可的情况下,创造性标准是掌握专利保护之门放开程度的尺度.而在创造性审查方面,商业成功这一传统专利法视角下的辅助性判断标准正发挥着决定性的作用.在对各国对商业成功标准的相关规定进行归纳的基础上,对商业方法专利发展中典型的判例进行重新解析,探讨商业成功标准的实际应用.随后,对商业成功标准在创造性判断中的适用性进行评析,分析了其合理性和存在的诸多弊端.  相似文献   
3.
根据教育部《关于全面提高高等职业教育质量若干意见》(教高[2006]16号,以下简称16号文)的精神,高职教育逐步确立了"职业能力本位"、"工学结合"、"校企合作"等的改革方向,为高职教育的健康发展奠定了基础。但在具体实施的过程中,存在诸多问题。本文以国际商务专业为例,阐述了高职教育改革过程中存在的需要注意的主要问题,探寻相应的解决方案。  相似文献   
4.
肖谦  罗胜强 《科教文汇》2014,(23):216-217
文章认为,在国际合作办学已经成为高职教育发展的必由之路的背景下,高职院校国际合作办学目前仍然存在课程体系融合、师资配备、教辅工作、产学合作等多个方面的问题。各院校必须从系统论的观点对国际合作办学进行全面的规划,加强师资培训,多渠道拓宽产学合作途径,构建完善的质量监控体系。  相似文献   
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