深化医学机能实验学示范中心教学内涵   总被引：4，自引：1，他引：3  

许建平  杨绿化  李竹亭  何晓凡  邹丽苹  梁立芳  刘惺  罗自强  秦晓群 《实验室研究与探索》2008,27(6):94-97

在整合原有教学资源的基础上进一步从教师教学技能水平培训、教学课程安排及教学手段的提高方面推进医学机能实验教学改革,促进教学水平的提高,这有利于学生牢固掌握机能实验学知识和技能,提高学生综合运用和发挥自主创新学习的能力,提高教学资源利用效率。  相似文献   

20年来魏晋南北朝婚姻家庭研究综述 (1980-2000年)     

罗自强 《许昌学院学报》2002,21(6):116-120

本文总结了 2 0世纪 80 - 90年代关于魏晋南北朝时期婚姻家庭问题的研究成果 ,对主要的论文予以摘要性的介绍 ,并努力对这一时期有关问题的研究做了技术性的梳理。有望对今后此一领域的研究有所裨益  相似文献   

浅析数学之美     

曹鹏  符方健  黄婷  罗自强 《教育教学论坛》2013,(30):120-121

数学不仅能带给我们巨大的科技成就,更带给我们纯精神领域的美的愉悦。本文从美学的三个角度和谐美、简洁美和奇异美来探讨数学之美。  相似文献   

中职语文职业模块综合性实践 活动课程开发的实践探索     

蒋光明  罗自强 《教育科学论坛》2019,(18)

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诗歌之美:言说什么,怎么言说 ——汪芳老师《雨霖铃》赏析课评析     

罗自强  蒋光明 《教育科学论坛》2019,(27)

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模拟高住低练对大鼠肾EPO及RBC、Hb、HCT的影响     

林喜秀  瞿树林  罗自强 《怀化学院学报》2012,(11):50-54

观察模拟4000m高住低练后力竭运动对大鼠肾EPO表达及RBC、Hb和HCT的影响,为科学的低氧训练提供实验依据.研究结果表明:(1)与常氧组相比,无论是高住组、常氧运动组或者高住低练组EPO值均升高,其中高住8 h组与常氧组相比EPO有显著性差异(P<0.05);(2)与常氧组相比,高住8 h组和高住12 h组RBC、Hb、HCT值上升,但无显著性差异(P>0.05),而常氧运动组和高住8 h运动组RBC、Hb、HCT值显著下降(P<0.05);高住8 h运动组与高住8h组比较,RBC、Hb、HCT值显著下降(P<0.05).适宜的低氧刺激可以提高机体的有氧能力,其中以低氧8小时的4周4000米海拔高度低氧刺激效果显著,考虑与EPO、RBC、Hb、HCT的升高有关;低氧后运动,血液RBC、Hb、HCT值显著下降,说明低氧刺激、运动强度过大,而使机体有氧能力下降.  相似文献   

中职语文对口高考复习课的价值追求 ——以"诗词鉴赏复习——事物形象"一课为例     

蒋光明  罗自强  王伦万 《教育科学论坛》2020,(27):25-29

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自主命题探索性机能实验教学改革的探索与实践     

何晓凡  管茶香  秦晓群  罗自强  文志斌  杨绿化 《中国科技纵横》2010,(13):57-57

高等医学院校的实验教学是对学生进行创新教育和能力培养的重要载体,而医学机能实验教学则在医学教学中承担着更为重要的使命。本文总结了在机能实验学教学方面的自主命题探索性实验设计改革的经验和体会,希望能起到抛砖引玉的作用,以提高我国机能实验学教学水平：  相似文献   

语文核心素养培养导向下的中职语文综合实践活动实施策略     

罗自强  曹培娟  蒋光明 《教育科学论坛》2022,(15):59-62

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