学生课程体验视角下的大学课程教学质量评估   总被引：1，自引：0，他引：1  

咸桂彩  罗骁  刘智 《河南科技学院学报》2012,(12):60-63

大学课堂教学质量评价的发展伴随着诸多关于学生、教师以及教育管理方面的问题。基于学生课堂学习体验视角开发的"大学课堂教学质量评估问卷",具有良好的信度、效度和区分度。学生课程体验视角的教学评估既契合了大众化教育阶段高校教学质量的保障从"供给者本位"向"需求者本位"的转化,又解决了传统视角下学生评教中的诸多问题。  相似文献   

大倾角煤层L井压裂起裂模型的建立及优化     

罗骁  郭大立  杨武剑  施生伟 《内江科技》2016,(4):59-60

在煤层气压裂过程中,当井眼应力大于煤层的拉伸强度时,煤层就会被压开,形成压裂裂缝。但到目前为止,针对大倾角煤层L井的压裂技术研究却几乎很少,这就使得在进行L井压裂施工时可能会盲目的增大压力,进而导致施工设备的损坏。本文首先针对煤层倾角大的特点,分析了井筒周围的应力状态;其次,根据断层力学、弹性力学,建立大倾角煤层L井破裂点及破裂压力计算模型,最后,采用约束变尺度法对模型进行了优化求解。  相似文献   

基于课程体验的大学课堂教学质量评估问卷的开发     

彭琳  王昊  刘智  罗骁  咸桂彩 《天津工程师范学院学报》2012,22(3)

以澳大利亚的《大学生课程体验问卷（CEQ）》为雏形,采用整群分层随机抽样的方法,以291名大学生进行问卷调查样本,制作《大学课堂教学质量评估学生问卷》。通过探索性因素分析确定正式问卷共25个项目,结构包括4个因子：良好的教学、学习量合理、课堂质量及课堂收获。试测表明问卷具有良好的信度和效度。  相似文献   

HCZ模型的典型曲线在多峰预测中的应用     

施生伟  李铁军  李吉雄  罗骁 《内江科技》2016,(4):63-65

在油气田的开发过程中,由于新区块的投产、规模化的开发调整和三次采油方案的实施等因素影响,会出现多峰的产量变化模式,而传统的HCZ模型属于单峰预测模型,不能适用于多峰的产量变化的预测。本文在已建立的HCZ多峰预测模型基础上,对HCZ多峰预测模型进行无因次化处理,建立了HCZ多峰预测模型无因次关系式,通过预测模型典型曲线的拟合求解,进而对油田的产量进行预测。通过实例的应用表明,本文提出的HCZ模型典型曲线在多峰预测中的应用是实用有效的。  相似文献