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<正>由于新冠疫情的蔓延速度并未受到全部制止,对我国各高职院校正常开学上课产生重要影响,各高职院校均采用app线上教学。本文主要运用文献资料法和逻辑分析法对线上体育教学进行分析,经研究显示线上教学具有不受时间、空间和内容限制的优势,根据学生居家防疫对教学设计、教学组织、教学评价做出相应调整,实行教学监督,保证线上教学质量。对线上教学的学校管理者、教师、学生层面存在不足提出建议,为其他高职院校线上教学提供参考。  相似文献   
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