苄叉丙酮实验的改进     

耿丽君  高雅彬 《邯郸学院学报》2005,15(3):71-72

将薄层色谱技术应用于苄叉丙酮的合成实验，通过薄层色谱对合成反应过程的监控，增加了实验的探究性，提高了学生分析问题、解决问题的能力．  相似文献   

Zr(SO4)2·4H2O/SiO2催化下1,1-二乙酸酯的合成     

耿丽君  柴兴泉 《邯郸学院学报》2006,16(3):58-59

以固体酸为催化剂,苯甲醛和醋酸酐为原料合成了1,1-二乙酸酯.此法具有操作简便,反应时间短,产率高,催化剂价廉易得,活性高,不易中毒等优点.  相似文献   

伯恩斯坦基函数预测股市收盘价     

曾攀  耿丽君 《教师》2008,(14):87-87

采用伯恩斯坦（Bemstein）基函数对股市收盘价进行预测，首先通过计算控制点，得到拟合曲线，然后利用控制多边形确定股市收盘价未来的发展方向，得出最终的预测值。  相似文献   

古汉语“气味”语义场考释     

耿丽君 《文教资料》2014,(18):30-31

古汉语中,＂气味＂类相关词项可组成一个语义场,本文将它们细分为＂香＂和＂臭＂两个子语义场,利用语义场理论对这些词项进行定性和定量考察,并分析它们的语义场特点。  相似文献   

Zr(SO_4)_2·4H_2O/SiO_2催化下1,1-二乙酸酯的合成     

耿丽君  柴兴泉 《邯郸师专学报》2006,(3)

以固体酸为催化剂,苯甲醛和醋酸酐为原料合成了1,1-二乙酸酯.此法具有操作简便,反应时间短,产率高,催化剂价廉易得,活性高,不易中毒等优点.  相似文献   

社会网络对个体知识创新的影响机理研究     

耿丽君  张华  何水儿 《科技管理研究》2013,33(12):1-6

针对社会网络对个体知识创新影响研究中存在的争论,建立包含个体特征的社会网络—个体知识创新理论模型,着重探讨动机、能力异质性与网络特征的交互作用对个体知识创新的影响。社会网络分析结果表明,点度中心性与规模均对个体创新产生积极的影响,个体能力异质性与点度中心性、规模与动机及点度中心性与规模之间的交互效应均对个体创新产生影响。总结研究结论对管理实践的启示,为知识型团队提供借鉴和指导。  相似文献   

让德育无痕——如何在语文课堂中对学生进行思想道德教育     

耿丽君 《宣武教育》2007,(6):10-12

在—个全球化时代，重视道德教育，重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育，已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向。中国二十多年的改革开放，尤其是近十年来中国特色社会主义市场经济体制在整个社会生活中的不断确立，传统价值观正经受时代的涤荡。社会道德要求和价值取向的剧烈转型，  相似文献   

普利策奖得主克里鲍诺夫、温特来人大新闻学院讲学     

陈继静  李婉然  耿丽君 《国际新闻界》2009,(11)

2009年11月10日至13日,中国人民大学新闻学院邀请2007年普利策历史类获奖者克里鲍诺夫(HankKlibanoff)和2009年摄影类获奖者温特(Damon Winter)来访,各做了两场演讲,参加了一场题为从普利策新闻奖看新闻教育的趋势的学术沙龙。  相似文献   

咨询网络与个体知识创新:人格特征的调节效应     

张华  耿丽君 《科研管理》2015,36(3):21-28

基于权变的网络研究视角,本文考察了人格特征变量对咨询网络与知识创新的调节关系。对六家知识密集型企业内的员工咨询网络进行的实证研究结果表明,尽责性正向调节网络中心性与知识创新:尽责性越高,中心性对个体知识创新的正向影响越大;外倾性正向调节结构洞与知识创新:外倾性越高,结构洞对个体知识创新的正向影响越大;结构洞与中心性对知识创新的交互作用没有得到实证数据的支持。最后本文深入探讨了理论模型与实证研究结论的理论意义,并针对现有的研究局限与未来可能的拓展进行了讨论。  相似文献   

涵泳赏玩，意蕴隽永——诗歌教学初探     

耿丽君 《宣武教育》2009,(5)

孔子说：“不学诗无以言。”诗歌含蓄隽永的语言、优美深邃的意境、迥异多样的风格吸引了无数文学爱好者。余秋雨曾这样说：“在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的诵读,便是这些经典连绵不断的长廊。”如何使古代诗歌这座长廊在快餐文化、网络文学充斥的今天继续屹立不倒,像吸引前人一样吸引今天的学生,语文老师责无旁贷。  相似文献