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现代化教学手段,能调动学生的多种感官同时参与认知活动,从而拓宽毛泽东思想概论(以下简称毛概)的学习渠道。本文主要从四个方面对此进行表述:激发学生的兴趣;刺激学生学习的潜能;激发学生的求知欲;拓展教学渠道,体现毛概的教学观。
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现代化教学手段,能调动学生的多种感官同时参与认知活动,从而拓宽"毛泽东思想概论(以下简称"毛概")"的学习渠道。本文主要从四个方面对此进行表述:激发学生的兴趣;刺激学生学习的潜能;激发学生的求知欲;拓展教学渠道,体现"毛概"的教学观。
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