实施“四三”工程 构建农职教学新体系     

张凤英  赵书平  耿艳军 《职业技术教育》2000,(1):26-27

本文根据提高农职高学生综合素质的要求,对如何实施“四三”工程(以三种教材为基础,以三类教师参与为主导,以三园实习基地为核心,以达到三项要求为目标),构建辐射农业技术、培养后备人才的教学体系,促进农业经济发展和提高办学效益进行了探索。  相似文献   

高职院校财务会计课程教学探讨     

耿艳军 《华章》2012,(32)

本文从目前高职院校财务会计教学现状出发,分析在教学中存在的问题,从增强实践操作,丰富教学方法,适应社会需求及培养学生自学能力和创新能力等方面,探索财务会计教学新模式.  相似文献   

实施“四三”工程——构建辐射农业技术 培养后备人才的教学新体系     

张凤英  赵书平  耿艳军 《新职教》1999,(10)

我校是一所国家级重点农村职业学校,通过实施“四三”工程,即以三种活化教材为大纲、三类教师参与为主导、三园实习基地为核心、三项要求为目标的独具特色的办学模式,使教育与当地经济接轨,逐步构建辐射农业技术、培养后备人才的教学新体系,取得了累累硕果。我们的具体做法是: 一、以三种活化教材为大纲,使学生学有方向安阳县是农业大县。建校初学校即确立了面向农村、为农村经济服务的办学思想,根据农村经济的  相似文献   

实施“四三”工程 构建农职业教育教学新体系     

张凤英  赵书平  耿艳军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(1)

党的十一届三中全会以来,我国以经济建设为中心,坚持科学技术是生产力,强调把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来.为了实现跨世纪的“宏伟蓝图”,党中央又提出了  相似文献   

基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径优化策略分析     

张竹云  耿艳军 《科教文汇》2024,(3):109-112

在信息技术不断发展的当下,传统会计工作方式已经不适应当前各大企业的经济发展模式。同时企业对会计人才的要求也不仅限于会计专业能力,而是更趋向于对会计人才综合素养的要求。将OBE理念应用于大数据与会计专业人才培养,要求高等院校以成果为导向,不断优化大数据与会计专业课程体系及人才培养方案,从而培养更加符合社会发展要求的大数据与会计专业人才。基于此,文章简单分析了OBE理念下大数据与会计专业人才培养目标,探讨了当前大数据与会计专业人才培养困境,围绕基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径提出了几点优化策略。  相似文献