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1.
使用倍差法并运用相对数模型和绝对数模型研究了长三角区域一体化对地区污染排放收敛的影响。相对数模型研究结果发现2003年长三角一体化加速促进了三省市的污染排放收敛;绝对数模型研究结果表明区域一体化有利于各省市的污染排放程度的降低,尤其有利于促进污染排放强度下降式收敛。  相似文献   
2.
“教育以人为本”是人类干百年来的教育理想.从孔子到苏格拉底.从夸美纽斯、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威、蒙台梭利.到布什总统的教育计划“不让一个孩子落伍”(No Child Left Behind),人们一直追求着尊重学生、促进入充分发展的完美的教育。当代人文主义的教育思潮强渊“以人为本”、突出“人文关怀”、力求在教育活动巾做到“科学”、“人文”与个性化的“创造”的和谐统一.强调教育要回归生命的整体性。那么.在教育信息化的今天.我国学者提出了哪些有重要指导价值的人本教育理论呢?从这些理论中能得出什么重要结论?我们又应该怎样去实现这些人本教育理论?这是本文所要回答的问题。  相似文献   
3.
现阶段泛珠三角地区房地产业呈现出与经济发展相似的梯度差异性。为该区域房地产合作提供了广阔的市场空间。泛珠三角合作战略的实施,推进了房地产业在基础设施、融资及合作机制等各方面形成一个相对统一的区域性市场。区域内房地产业应抓住机遇,完善协调机制、鼓励房地产企业探索多种跨区域合作方式。整合资源、优势互补,推进跨区域合作开发进程,实现共存共赢。  相似文献   
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