智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例     

聂风华  钟晓流  宋述强 《现代教育技术》2013,23(7):5-8

文章从教室环境信息化建设的发展演变入手,首先阐释了智慧教室的理论概念,并从系统组成的角度构建了智慧教室的iSMART模型。根据清华大学五道口金融学院智慧教室建设项目的工程案例,文章介绍了智慧教室的建设思路与集成方案,并对智慧教室建成之后的运行模式进行了系统思考,以期为智慧教室的研究、建设与运行提供参考。  相似文献   

努力做好后勤工作的鼓号手     

李芳  聂风华 《高校后勤研究》2012,(2):47-48

宣传工作是后勤统一思想、凝聚力量、加强沟通、改善环境的有力武器,做好后勤的宣传工作,不仅关系到后勤自身的建设发展,而且关系到学校的和谐稳定。后勤工作牵一发而动全身,是全校教学科研的重要保障。清华后勤党委高度重视宣传工作,不断加强学习型后勤建设,完善沟通机制,  相似文献   

实行全面素质教育的重要举措与实践--清华大学全国中学生文化艺术冬令营体现的教育理念及其影响     

朱汉城  聂风华 《中国高教研究》2003,(4):45-47

通过对清华大学全国中学生文化艺术冬令营实践的分析,论述了清华大学重视艺术教育的传统以及在培养全面素质人才工作中所取得的成就,总结了文化艺术冬令营15年以来对中国教育思想的影响,以及对大、中、小学艺术教育所产生的重大推动作用。  相似文献   

在线教育体制与机制探索     

聂风华 《中国现代教育装备》2014,(11):12-15

正1国内外形势1.1《新媒体联盟地平线报告》《新媒体联盟地平线报告》(以下简称"地平线报告")是美国新媒体联盟(NMC)和美国高校教育信息化协会联合发布的。美国新媒体联盟由国际知名大学、研究机构和企业共同组成,以追踪国际范围信息技术在教学领域的应用及其发展趋势为宗旨。地平线研究项目始于2002年,每年发布一版,目的是在国际范围内追踪信息技术在教学领域的应用以及发展趋势,预测和描述未来  相似文献   

高校学生经济困难程度评估方法研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

张春生  聂风华  邱显清 《清华大学教育研究》2006,(Z1)

本文对我国高校中现行的学生经济困难评估方法进行了分析,指出其存在的问题。参考我国城镇居民贫困线的测定方法,结合实际工作经验,本文提出了针对高校学生的评估方法:经济生活指数法。其判定基本原则是如果学生家庭的其余成员在以当地最低生活保障线的水平生活时,学生所获的家庭经济支持能力仍不能达到在学校的最低经济支出标准,则可认定其为困难学生。高校可以依据学生经济生活指数,来区分他们的困难程度,从而采取相应的资助措施。  相似文献   

高校学生公寓零修管理的实践研究——以清华大学学生公寓零修管理为例     

魏强  聂风华  段鹏 《高校后勤研究》2011,(2):82-83

高等院校学生公寓零修管理工作十分重要,是学生公寓开展优质服务的保障之一,确保学生公寓设备设施正常运转,同时学生公寓零修还可以防止大事故的发生,防患于未然。学生公寓零修因建设年代、类型、设施运行管理等不同,突发可能性多,维修复杂、队伍专业和素质要求高,还要涉及耗材配件管理、设施文件管理系一系列工作,一直以来都是学生公寓管...  相似文献   

以人为本诚信为先——谈饭店业企业文化建设     

李淼焱  聂风华 《中外科技信息》2003,(5):76-76

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