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工业废物最小化管理研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本从废物最小化的发展过程出发，研究了废物最小化的内涵，废物最小化的层级和技术路径，探讨了实现废物最小化的基本途径，在此基础上，运用经济学式本原理探讨了废物最小化途径的经济特性和废物最小化的测算方法。最后，探讨了推广废物最小化这一环保模式的各种影响因素，试图通过工业生产流程，工艺的创新为我国工业化的升级换代以持续发展寻找一条切实可行而又经济的途径。 相似文献
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在我国秸秆资源开发利用的起步过程中,秸秆资源的有效采购成为我国秸秆能源化亟待解决的重要"瓶颈"。论文基于山东枣庄十里泉电厂自己设立采购点进行秸秆采购的模式建立最小成本模型,针对不同采购点数设置下的成本进行分析,选择出最经济的采购点数;然后根据区域平分、选取中心点的原则确定采购点位置;最后测量出采购点到电厂的距离,通过fortran、excel等软件的计算和处理,得出最小成本和此成本下每个采购点的最经济秸秆采购量。由分析可得,枣庄十里泉电厂秸秆采购点确定为5个时,秸秆采购成本最低,文中也说明了各个点最优的采购量分配。本文的研究思路和基本方法可为我国的秸秆发电厂建立经济合理的原料采购模式提供重要参考。 相似文献
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知识产品分类是知识产品管理研究的基础,通过知识产品的分类研究,能够清晰地描述出所研究产品系统的结构和特征,有助于更加深刻地理解不同类型知识产品的价值实现过程和产品策略的差异性,为知识产品的研究和管理提供依据。从知识产品的价值实现过程出发,特别突出了交付过程的复杂程度差异性,按照知识产品价值实现的关键影响因素--客户类型和产品形态两个维度,将整个知识产品领域划分为四种基本类型,即集体使用的定制化产品、个人使用的定制化产品、集体使用的标准化产品、个人使用的标准化产品。进而通过对比分析,发现每一类知识产品的价值增长点和实现机制,并对不同类型的知识产品分别提出具有针对性的产品营销和发展策略。通过系统的知识产品分类研究,能够简化管理和研究过程,提高研究者的工作效率,为探索不同类型知识产品的设计和经营策略提供了框架性的分析方法。 相似文献
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我国高等教育案例教学与教学效果评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在讨论了我国高等学校学生的素质现状的基础上,结合不同历史时期的教育模式,提出在知识经济时代高等教育新的培养模式.在这种模式的转变中提出大力提倡案例教学方法.并探讨了案例教学效果评估体系. 相似文献
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本文从历史的角度考察传统工业生产环境管理的各种模式 ,结合现行工业生产技术 ,总结现代工业生产中环境管理模式正在由管制性环境管理向工业预防式管理模式变迁。在此基础上 ,探讨工业预防环境管理模式的理论基础、预防的层级框架、工业预防技术以及两种不同环境管理模式区别。针对资源耗费和环境的退化 ,现代工业生产应大力推广预防式的环境管理模式。最后文章探讨了推广预防式环境管理模式的动力和阻力 相似文献
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本文从旅游承载力的概念分析入手，在分析旅游承载力的基本构成基础上，运用经济学的效用最大化的基本原理，研究得出旅游目的地最优使用条件。在这一条件上，给出两个定义和三个假设条件，运用模糊线性规划的求解方法对旅游承载力测度方法予以研究。为确定适宜旅游承载力规模提供模糊决策工具。 相似文献
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赣州市二中三职校是一所集普通初中和职业高中于一体的综合性学校。 1997年起参加省教科所组织的“经济欠发达地区普通中学引进职教因素”课题的实验研究，学校从当地社会经济发展的实际出发，发挥自身优势，积极引进职教因素，实现普教职教互补互促，通过夯实初中劳技教育基础，有效地促进了高中职业教育的发展，初步探索出“以初中劳技教育为基础，高中职业教育为主体”融普教职教为一体的办学模式。 一、实验措施 (一 )确立正确的指导思想 学校领导更新思想观念，始终坚持以邓小平同志“三个面向”为办学的指导思想，自 1997… 相似文献
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生态工业系统中物质新陈代谢效率实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过借鉴自然生态系统的评价理论,运用系统相似性原理,建立工业生态系统物质代谢模型,反映/描述生态工业系统物质新陈代谢的交换路径和交换流量,建立起生态工业系统的运作矩阵,以输入流和输出流为基础将系统间物质交换流量以节点流量的形式替代,形成生态工业系统中物质新陈代谢效率评估指标通过鲁北国家生态工业示范园区硫元素新陈代谢循环系统的实证案例,验证了理论模型的应用价值.所得研究结论提供了量化分析生态工业系统各关键运作效率的方法,为科学评估生态工业园的优劣和提出决策建议.提供了可行的理论方法. 相似文献