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为促进学术交流和发展,为学者之间的交叉合作提供可参考的事实依据,并获得可支持具体决策的分析结论,将本体机制引入CSSCI学术资源的知识组织,以面向对象的方式来组织学者知识地图的相关概念,构建面向CSSCI的学者知识地图概念模型;此外,通过学者两两之间关系的关联分析和知识挖掘发现学者之间潜在的合作可能,找出某学科领域中能够对中心作者产生重要学术影响的关联作者,并基于关联明确划分作者群,希望能够加强相关领域的研究合作,实现知识的互补与领域成果的借鉴和启发。 相似文献
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从BBS中危机信息流生命周期的角度,针对网络论坛中危机信息流的形式和内容特征,构造出一个信息流整合分析模型,包括有关信息流概念词条的分解.通过定性和定量相结合的方法,用一个案例对模型进行整合分析,以期更好地证明模型的实用性,帮助相关人员更好地认识危机信息流在网络论坛中的流动规律,不断调整和优化中危机信息流动的效率和效果. 相似文献
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借助社会网络分析方法,通过与知识管理活动尤其是知识共享的结合,构建了一个基于知识管理背景的知识创新与共享模型,探讨社会网络的联结特性和结构形态如何对知识创新与共享的实现过程产生促进作用,最后利用社会网络分析工具对知识管理虚拟社区中的知识共享行为进行了量化分析,从而找出人与人之间隐含的知识分布特点与共享规律,并对如何提高社区知识共享效率提出相应的策略,以促进网络结构的优化和虚拟社区的集体智慧发展。 相似文献
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从实证分析的角度将社会网络分析方法应用到Web链接结构的研究中,以留学咨询网为研究对象,依次从网络密度、点度中心度、中介中心度三个角度对网页间内部的分布关系和链接特征进行定量分析.结果发现留学咨询网络密度较低,个别网站的链接关系较复杂,存在一个点度中心度和中介中心度都很高的核心网站,大多数留学咨询网并不具有资源中介的能力. 相似文献
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