一个貌似"悖论"的数学教学原则     

胡华生 《中学数学研究(江西师大)》2004,(9):4-6

在课堂教学实践中,有一个貌似"悖论"的数学教学原则常常被人冷落,或者被视为奇谈怪论而遭人漠视,那就是--"将复杂问题简单化和将简单问题复杂化".其实,被人"歧视"的倒不是"将复杂问题简单化"而是"将简单问题复杂化",因为前者不过是循序渐进、化繁为简的教学原则的换一种说法,早就被人们所认同,并付诸于教学实践之中.而后者往往被人视为"异端"、不可理喻,甚至在某些场合被大加鞑伐.笔者认为,有必要为"将简单问题复杂化"正名,还其本来面目,并且充分重视它在数学教学上的应用功能.  相似文献   

S600流量计算机防雷系统的探讨     

胡华生  张平  李路路 《科技风》2015,(11)

近年来,随着天然气产量及进口量的日益增加,贸易计量显得尤为重要,它涉及到供气方和用气方双方的利益。计量误差的原因很多,其中流量计算机电路板被雷击导致设备故障引起计量误差是较大的,本文仅以DANIEL公司的S600流量计算机为例,简述如何更好的提高防雷设备对流量计算机的保护。  相似文献   

用“大气课堂”重建课堂教学新体系     

胡华生  林惠生 《师道》2014,(7):93-97

教师专业化发展．在以高品质办学为主轴的现代学校制度建设中已起着越来越重要的作用。这里,高品质办学离不开高素质的教师队伍．离不开教师体现高素质水平的主阵地——高质效的课堂教学。加强高质效的课堂建设,便成为现代学校制度建设的核心主题之一。为此．我们用“大气课堂”新思维重建课堂教学新体系,力求办大气教育。那么,大气课堂的构建、实施与评价。其关键各是什么？  相似文献   

数学定理引导—发现教学法初探     

胡华生 《中小学教材教学》2000,(4):17-18

定理教学是数学教学的重要组成部分。它既是概念教学的延续，又是解题教学的基础；它承上启下，直接关系数学教学的质量。下面以等腰三角形性质定理的教学为例谈点粗浅的认识。  相似文献