开发课程资源 优化历史教学     

胡善德 《安徽教育》2006,(10)

历史课应该是生动的,历史课应该是鲜活的。教学中,本人特别强调历史教学的生动性。笔者尝试从利用各种手段来开发教学资源这一角度出发,充分让历史课“活起来”“、动起来”,来激发学生的兴趣,优化历史教学。一、挖掘和利用其他学科资源,充实历史课程资源。在教学中,我充分利用  相似文献   

迷糊的“泵脑袋”     

BruceStutz马永强  胡善德 《科学中国》2003,(9):66-71

马上就要接受开心手术了，记忆中的最后一件事，是一间不锈钢天花板的冰冷手术室……在美国，每年约有50万人接受这种手术。麻醉起效后，手术医生在我的腹股沟做了一个切口，找到股静脉和股动脉，把一根叫做套管的管子通过股静脉通到我的右心  相似文献