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工科《线性代数》总复习框架 总被引：2，自引：0，他引：2
将工科《线性代数》中所涉及到的知识点用一条脉络串起来,各个知识点之间的相互关系清晰明了,同时也将《线性代数》这门课程要求学生掌握的知识体系体现出来. 相似文献
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在<线性代数>中,对于系数矩阵A是方阵的线性方程组Ax=b,当其有唯一解的时候,能利用克拉默法则求解.但当A不是矩阵,克拉默法则则无能为力,本文利用矩阵之间秩的关系,将克拉默法则进行推广,使其能求解任意有唯一解的线性方程组,并在Matlab中得以实现. 相似文献
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插值与拟合的计算机辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过利用计算机软件Mathematica探讨了插值与拟合的计算机辅助教学. 相似文献
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高校学生计算机机房是培养学生学习计算机的重要园地,是学校提高教育和科研的重要基础设施。本文从机房管理的角度出发,以VisualC 6.0为开发平台,用面向对象方法分析和设计了机房管理系统,建立了一个高效且移植性好的软件系统。 相似文献
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从数学模型的思想、基本原则、基本方法出发,结合当代高职数学教学的特点,提出在高职数学教学中融入数学建模思想的新途径——图形图像教学法,并阐述这一教学方法的基本注意要点,通过具体事例证明了这一途径是提高课堂教学质量,培养学生应用数学知识解决实际问题能力的更形象化的方法。 相似文献
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本文综合生态型城市的内涵、特征以及对城市生态发展能力评价的要求,依据国际国内主要指标体系的设置原则,在分析抚州市生态特点的基础上,基于层次分析法基本原理,构建抚州市生态城市评价指标体系,以促进地方城市生态化水平的提高。 相似文献
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数值分析是信息与计算科学专业的核心课程,是一门与计算机使用密切结合的实用性和实践性很强的数学课程,研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现,是科学与工程计算的基础理论。基于数值分析课程的特点,对自主学习模式下信息与计算科学专业数值分析实验教学进行探索和实践,提出实验要单独设课,通过建立层次化实验内容,加强学生的动手能力,利用网络教学资源辅助学生自主完成实验,通过多环节的考核方式增强学生学习的基础,而且提出了实验指导老师的能力要求。 相似文献
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Mathematica自面世以来,在科技及其他领域产生了深该影响,现已被广泛应用于解决各种教学的应用型问题,特别对于大型的数值计算更是一个不可缺少的工具.本文基于数学软件Mathematica5.2的特点,结合数学教学与科研的需求,讨论Mathematica在数学教学与科研中的应用. 相似文献
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