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影响外语学习的因素很多。从学习者的层面来看,学习者的智力因素以及情感因素都对学习效果有重要的影响。  相似文献   
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听力是学习英语的一个难点,因为它是涉及语言、词汇、语法等语言知识及听力技巧、心理因素等非知识性的一个综合过程。本文以语言学者克拉申的语言输入和斯温纳的语言输出理论为研究基石,分析了语言输入和输出的关系,指出在英语听力教学中语言输入和输出同等重要,并提出了相关策略和方法。  相似文献   
3.
黑人女作家艾丽斯.沃克在小说《紫色》中,通过对三代黑人女性的思想观念以及婚姻生活的描写,揭示了美国社会底层黑人妇女的悲惨命运,以及她们在种族主义和男权主义双重压迫下自立自强的抗争过程,指明了黑人女性的解放之路。  相似文献   
4.
本文通过对以“教”为中心的课程设计与以“学”为中心的课程设计进行对比,旨在说明两种教学设计模式各有其优势与不足,简单地否定一方或以一方代替另一方都是不对的。文章指出:在课程设计中,既要重视教师的指导作用,更要充分体现学生的认知主体作用。最后,文章把这两种教学设计理论有机地结合起来,从目的、教学法、学生的作用、教师的作用和教材的作用五个层面对视听说课程进行了设计。  相似文献   
5.
英语新闻涉及政治、经济、文化等内容,语言规范、地道。听英语新闻是提高英语听力的最佳途径。国家教委颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求英语专业学生经过四年的学习中能达到完全听懂正常语速的广播电台及电视台的新闻节目的水平。而对于大多数英语专业学生来说,听懂英语新闻却是一个极难逾越的难关。针对这一现象,笔者提出了在教学实践环节如何通过选材以及组织合适的课堂教学活动来提高学生新闻听力理解能力的策略。  相似文献   
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