亮起德育中的一盏明灯——试论运用乡土历史教学渗透德育     

胡晓玥 《小学教学参考》2005,(Z1)

阐明历史学科教学要充分发掘资源,运用乡土历史进行教学,培养学生的爱国主义精神,教育学生热爱家乡、热爱祖国和继承发扬中华民族的优秀文化传统,将德育渗透到教学过程当中,点亮德育这盏明灯。  相似文献   

The Comparison of Festival Cultures between China and Western Countries     

胡晓玥 《海外英语》2010,(3)

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基于收益共享契约的突发事件下四级供应链协调研究     

刘秋生  胡晓玥  侯云章 《科技管理研究》2013,33(12)

研究四级供应链在突发事件下的协调问题.首先构建基于收益共享契约的四级供应链模型,证明该模型在正常状态下可以实现供应链协调,然后分析突发事件下造成市场随机需求和生产成本同时扰动时,原收益共享契约无法实现供应链协调的原因,提出应对策略并改进收益共享契约使供应链达到协调,最后经数值算例得到验证.研究结果表明,运用收益共享契约不仅能够有效地协调供应链,而且对供应链系统具有较好鲁棒性.  相似文献   

亮起德育中的一盏明灯--试论运用乡土历史教学渗透德育     

胡晓玥 《广西教育学院学报》2005,(Z1):206-208

阐明历史学科教学要充分发掘资源,运用乡土历史进行教学,培养学生的爱国主义精神,教育学生热爱家乡、热爱祖国和继承发扬中华民族的优秀文化传统,将德育渗透到教学过程当中,点亮德育这盏明灯.  相似文献