入侵检测技术研究     

胡桂银 《现代企业教育》2008,(10):102-103

入侵检测是一种动态安全策略。文章从入侵检测技术的发展、检测系统的通用模型和分类以及检测方法四个方面对当前入侵检测的研究进行技术性综述,讨论了现有的入侵检测体系结构,详细分析了各种入侵检测方法,并在文中指出了当前入侵检测研究中存在的问题和今后发展的趋势。  相似文献   

学习生物学应让学生多动手     

胡桂银 《科学教育》2000,(5)

生物是一门实验性很强的学科。在教学中,如果只是空口说教,照本宣科,必然是既压制了学生学习的积极性,造成学生死记硬背的被动现象,又使学生感到抽象难懂,索然无味,失去对学习生物的兴趣。经多年的探索,我找到了较有效的办法,这就是让学生参与到教学活动中,让学生联系生活经验,动手动脑,完成教学任务。因为初中生的抽象思维能力较差,但他们又活泼好动,对生命的现象有着浓厚的兴趣,因而可以通  相似文献   

发展职业技术教育应对知识经济的挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡桂银 《中国科技信息》2006,(5):249

近几年来，我们正在深切感受到知识经济给世界带来了难以想象的巨大变化，可以预见，在即将来临的信息社会，各国经济将以知识为基础，采用知识来管理。知识与教育密不可分，知识的获得和传播，科技的应用和推广都离不开教育这个基础。而知识经济则与教育的发展状况，基础教育的公平程度，高等教育的学术环境，教育的梯形结构，国民教育素质的高低，以及人才储备存量大小等诸多因素之间有着很强的依赖性。面对知识经济时代的即将到来，我们的教育准备好了吗？  相似文献   

初中生物教学中新知识获取以及知识的迁移与运用能力的培养     

胡桂银 《广西教育学院学报》2009,(6):179-180

教会学生学习是我们教学的目的。教会学生获取新知识的能力,教会学生将原有的知识迁移运用到新的知识学习中去,就会使学生的学习轻松,学习效果显著,形成的知识网络稳固。  相似文献