基于问题学习的数学实验课程教学模式研究     

胡满峰  过榴晓  张荣 《科教文汇》2010,(1):82-83

基于问题的学习是以问题为中心,强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中强调的以教师讲授为主。本文主要探索基于问题学习的数学实验课程教学模式,目标在于教会学生如何掌握知识、掌握学习方法,培养学生解决实际问题的能力,引导学生树立终身学习的理念,加强学生实践和创新能力的培养。  相似文献