LBL、PBL和TBL教学法在基础生物学教学中的综合应用     

冯玉兰  杨具田  麻秀成  臧荣鑫 《科教文汇》2014,(22):54-56

LBL是传统讲授式教学法,PBL是以问题为基础的教学法,TBL是以团队为基础的教学方法,三种方法各具优势又都存不足。如何将三种教学法有机地融合在基础生物学的教学过程中,深化教学效果和提高教学质量是本研究的出发点。结果表明,三种方法的综合运用可以发挥优势叠加的作用。  相似文献   

“生物化学课程群”教学团队建设探索     

冯玉兰  臧荣鑫  蔡勇  张浩  魏玉梅 《科教文汇》2014,(31):60-61

教学团队建设是本科教育基本建设的一个重要组成部分,本文首先介绍了“生物化学课程群”教学团队建设的总体思路,重点讨论团队人员组成、团队建设特色、团队教学改革成果应用推广情况及今后建设计划。  相似文献