排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
企业文化是企业发展看不见的手
一直以来．由于企业文化的抽象性。在企业的生产经营中往往不被认识与重视。企业作为一个经济实体围绕着生产和经营展开活动。注重经济价值，文化管理很少关注。事实上在企业的经济活动中无不充满着文化的气息，文化体系始终主导着企业的生产经营。企业文化是全体员工认可和共有的企业核心价值。是员工行为的指导思想。这种思想在延续和传承中创新。使企业长期立于不败之地。企业的员工不仅是“经济人”，更是“社会人”， 相似文献
2.
苏丹丹 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
英语阅读是以英文作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程。它不仅是初中英语课程的重中之重,也在英语考试中占据着重要地位,还是培养和提高学生阅读理解能力的有效途径。本文结合教学实践分析了初中英语阅读教学。 相似文献
3.
4.
苏丹丹 《中国校外教育(理论)》2014,(31):170
区角活动是一种特殊的教育形式,并逐渐成为幼儿教育的重要组成部分。幼儿可以在区角内做自主选择和探索,增长相关知识及能力培养,是对集体教学活动的有益补充。讲述了区角游戏的玩具投放对幼儿意志品质养成的影响。 相似文献
5.
苏丹丹 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):47-48
运用常微分方程的定性与稳定性理论及其种群动力学理论,对一类具有密度制约的捕食-食饵两种群生态系统,利用李雅普诺夫函数（Liaponov函数）及相关理论知识,讨论了系统在正平衡点处局部渐近稳定的充要条件,并通过构造函数,确定了新系统在正平衡点处全局稳定的充要条件,最后给出了该模型的生物解释。 相似文献
6.
协同设计利用不同地点和领域的人员完成同步或者异步的产品开发,利用网络信息共享和集体智慧来完成大型复杂项目,这就是协同设计的核心思想。汽车产品的复杂性使之设计与制造将不断向协同数字化方向发展。 相似文献
7.
苏丹丹 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
英语作为一门语言,是人们进行沟通和信息交流的工具。那么如何发展学生的口头表达能力,全面提高口语水平,学以致用,从而。摆脱传统的＂哑巴＂英语昵？在教学中,我们应充分激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,发展合作精神,勇于克服困难,敢于开口,全面提高学生的口语水平和口头表达能力。 相似文献
8.
9.
高职院校实施校企合作、工学交替的人才培养模式改革是高职教育教学改革的方向。无锡工艺职业技术学院电线电缆制造技术专业多年在校企合作人才培养模式方面进行积极探索,实施以"工学交替"为核心的人才培养模式实践创新,在人才培养方案的确定、课程体系的构建、教学过程的实施、师资队伍的组建、实训基地的建设、人才培养质量的评价等方面实现了校企全程参与,为高职院校深化人才培养模式改革、提高实践教学质量、提高人才培养质量提供借鉴。 相似文献
1