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苏俊平 《希望月报(上半月)》2007,(12):161
作为理科的基础学科,数学教学的目的是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时。在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。最终达到综合素质的提高。在严酷的高考比拼中取的胜利,我认为应注意以下三个环节:第一环节:预习新的教学模式对老师提出的要求更高了,在备课上,要求我 相似文献
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市场经济条件下党政机关思想政治工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在市场经济条件下,党政机关工作人员的思想产生了很大的波动,相应的党政机关思想政治工作也相应地存在一系列的问题。我们必须从深层次弄清其存在问题的原因并对其进行分析,才能有的放矢地把党政机关思想政治工作做好。 相似文献
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