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本文对如何在Pro/E教学中应用任务驱动教学法进行探讨。以Pro/E课程中阵列特征的教学为例,介绍任务教学法的实施过程。任务驱动教学不仅具有激励学生内在学习动机的功能,更能培养学生的综合分析问题能力和自主学习能力。 相似文献
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苏少航 《马钢职工大学学报》2000,(1):19-21
本叙述了人工神经网络的基本原理，并利用BP神经网络对采用脉冲激光焊接工艺焊接铝时的熔池形状进行了预测。 相似文献
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