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随着我国高等教育事业的迅猛发展以及高等教育自身改革的不断深人,高等学校教学秘书在教学管理过程中发挥着越来越重要的作用。教学秘书是联系学校教务管理部门与具体教学单位之间、领导和教师之间的纽带,是沟通教师与学生之间的桥梁,处在教学运转的中心枢纽位置。探讨了新时期高校教学秘书应该具备怎样的岗位意识才能做好本职工作,适应教学发展,保证教学质量。 相似文献
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苏文强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0040-0040
随着我国教育水平的逐渐提高,新课程改革之后越来越强调学生核心素养的培养和自主学习能力的提高。在高中物理教学中同样如此,教师想要培养学生的核心素养就应该积极引导学生认识物理学习的价值与意义,在教师的指导与引领下培养学生积极向上的心态。但是,在实际的教学活动中依旧有很多的教师没有重视核心素养在教学中的重要性,为改变这一现状本文通过分析高中物理教学中学生核心素养培养的主要内容,进而研究在物理教学中学生核心素养的培养策略。 相似文献
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教学秘书是联系学校教务管理部门与具体教学单位之间、领导和教师之间的纽带,是沟通教师与学生之间的桥梁,处在教学运转的中心枢纽位置。新时期高校教学秘书不仅要充分认识这项工作的重要性,还要努力提高自己各方面的综合素质,掌握现代教育管理理论,提高教学管理技能,增强服务意识、协调意识、敬业意识、责任意识、效率意识、信息意识、创新意识、研究意识等必要的岗位意识,以胜任日益复杂化、综合化和规范化的教学管理工作。 相似文献
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