思想政治工作中的教育与管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏文英 《西江教育论丛》2002,(2):14-15

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谈“教学后记”的撰写     

苏文英 《苏州教育学院学报》1998,(2)

“教学后记”的撰写,是教学的需要,也应该是我们每一位老师的自觉要求.通过备课、上课以及课后信息的反馈,老师对自己的每一个教案,每一堂课的得与失作一认真的回顾、分析和总结,无疑有利于教学质量的提高,有利于教师自身素质的提高.俗话说“聚沙成塔”、“集腋成裘”,我想,只要我们坚持不懈,认认真真地对待每一课时“教学后记”的撰写,那么,对提高教学质量无疑是有益的.“教学后记”的撰写,我以为应该贯彻“一课一得”的原则,不在于多,不必面面俱到,而在于“精”.以一课时写“一点”、“一滴”为宜.就我本人的教学实践体会,我想不妨可从以下几方面着手撰写:一、思想教育方面1、是否注意了“教书育人”.语文学科区别于其他学科的特征,就在于它是思想性较强的工具课.语文教学不能排除思想教育,语文教师必须既教书又育人.因此,在撰写“后记”时,就可考虑  相似文献   

某医学院心理咨询情况回顾性调查与分析     

吴建桦  王丹  范潇月  王慧  苏文英  肖丕娟  高伟  常晋熙 《大众科技》2012,(6):199-200

通过资料统计分析,了解学生心理咨询服务的状况,统计出心理问题的不同类型分布比例和男女生的心理问题类型的差异。结果表明,心理咨询服务较受学生欢迎,但学生尚未充分享用;该校学生咨询问题最多依次为:情绪困扰、人际交往障碍、学习障碍、婚恋问题、压力应对困难、睡眠障碍等问题。男女生的心理问题类型分布有一定差异。  相似文献   

试探信息产业与图书馆的关系     

苏文英 《现代情报》2002,22(4):40-40,42

信息产业使传统的图书馆的空间得到拓，本文分析了信息产业对图书馆的影响，并探讨了信息产业环境下的图书馆建设。  相似文献   

浅谈高师开设班主任工作课的意义及其操作     

苏文英 《西江大学学报》2003,24(4):78-81

班主任工作在中小学教学管理中起重要作用，作为未来教师的高师生，十分有必要掌握班主任工作的基本知识和技能。结合工作中的实践和体会，阐述在高师生中开设班主任工作课的目的意义、内容要求、组织教学和考核评估。  相似文献   

高中作文教学如何培养学生创造性思维     

苏文英 《考试周刊》2008,(8):26-27

本文从高中作文教学的现状说起,指出创造性思维在作文教学中的意义,并结合作者在教学过程中积累的经验,论述了发散思维、想象思维、辩证思维的培养在作文教学过程中的重要作用,以及在高中阶段如何培养学生创造性思维的具体措施.  相似文献   

高师物理教育专业学生的素质教育探析     

苏文英 《西江教育论丛》2001,(2):17-19

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提高综合医院焦虑障碍与抑郁障碍的识别率     

苏文英  陈芸  赵新宇  杨欣 《大众科技》2014,(2):80-81

目的:通过对南充综合医院门诊病人的抑郁障碍和焦虑障碍的发生率及共病现象研究,提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率。方法:随机抽取1000例门诊患者进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的问卷调查,通过数据统计分析,阳性筛查焦虑障碍和抑郁障碍的患病情况。结果:门诊中有8.56%的患者存在焦虑障碍,6.03%的患者存在抑郁障碍,2.96%的患者存在焦虑障碍与抑郁障碍共病现象。女性焦虑障碍患病率大于男性患病率,女性抑郁障碍患病率大于男性患病率。结论:综合医院提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率的过程中应注意性别的影响,加强综合门诊对焦虑障碍及抑郁障碍的识别率。  相似文献   

论中学语文教学中的研究性学习     

苏文英 《文教资料》2008,(11):114-115

本文就普通高中开设研究性学习必修课展开论述,从研究性学习发展现状方面,时研究性学习这一概念以及设置这门课程的目的作了详细介绍,揭示传统语文教学中存在的问题,论述研究性学习在中学语文教学中的意义和作用,研究性学习课在语文教学中应如何开展,教师应采取哪些有效的措施创设环境,以有利于学生进行研究性学习.  相似文献   

从大学生思想道德状况看德育工作的对策     

苏文英 《西江大学学报》2004,25(6):83-85

随着市场经济的发展，社会生活的日益网络化、信息化及高等教育体制改革的不断深化，学生在思想观念、价值观念、思维方式、行为模式等方面发生了深刻而复杂的变化，直接影响到青年学生的成长、成才和学校的育人目标。研究分析新时期大学生的思想道德状况，对提高德育工作的实效性非常重要。  相似文献