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运用案例分析法和对比分析法,将大科学工程组织管理模式系统归类和分析,并选取美日发达国家及我国典型大科学工程案例,从适用条件、领导主体、结构效率和整体性对其进行综合对比。同时结合各国大科学工程组织实施的宏观科技环境,分析在当前形势下我国如何合理借鉴国外大科学工程组织管理模式,为进一步提升我国大科学工程组织管理能力提出建议。 相似文献
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“双减”政策实施以来,学校愈发重视学生的均衡培养,小学英语教师也在积极思考如何在减轻学生学习负担的同时提高教学质量。首先,教师要认真钻研教材、关注学生;其次,借助多媒体等手段打造趣味化课堂;最后,作业布置也需要优化,减少机械性作业,注重作业质量,设计分层作业。教师要不断更新自己的教学理念,提高自身教学水平,以学生为本,让学生得到更好的发展。 相似文献
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