基于冲突理论的高校教学管理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

董国豪 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):47-50

冲突理论认为冲突是社会的基本状态,具有社会整合的作用,并导致社会秩序的出现。冲突导致的社会紧张可以通过安全阀机制得以释放,从而使社会维持动态的平衡。高校教学管理中存在各种各样的冲突,大致可以分为现实性和非现实性两类,这些冲突具有建设性的作用。冲突理论不仅为高校教学管理提供了新视角,而且具有重要的方法论意义。  相似文献   

用真实的人生书写人生的真实——三毛其人其文     

董国豪 《绵阳师范学院学报》2012,31(1):74-76,148

三毛离世后,久久不能散去的便是众多文人对其作品内容真实性的质疑。研究三毛文学的不乏其人,在对她文本研究的同时,我们不得不深入到她的生活中去。在她坎坷的人生经历上,磨砺练就了她那独特的行文风格。她用“私小说”的文体,娓娓道出她的人生坎坷;用“游与艺”的写作态度,细细地展现她的人生履历。然而就在这样一个众说纷纭的文坛,三毛其人其文的真实性确实有待大家的验证。在本文中,将用客观的态度来阐述三毛的行文。将作家、文本与其真实生活相联系,更全面地理解三毛其人其文。  相似文献   

普赖斯与中国     

董国豪  潜伟 《科学文化评论》2016,(5):46-61

改革开放前夕,在中国科学学和科学计量学创立和发展的关键阶段,普赖斯经由钱学森和中国同行建立了通信联系,热情鼓励并支持中国科学学发展,其本人亦在国内科学学界获得了较高声誉。在此之前,普赖斯曾经和李约瑟合作研究中国天文钟,与来自中国的科学史家们最早结缘,但此后因联系中断等原因而影响甚微。普赖斯及其学术思想主要通过作品译介等方式逐渐在国内传播,特别是在科学学界产生了持续影响。普赖斯与中国的这段跨越学科的交往历史,对于当前科学学和科学技术史学科发展具有启发意义。  相似文献   

STS视角下的科普理念     

董国豪 《绵阳师范学院学报》2012,(1):144-148

STS是科学技术哲学的一个新兴研究领域,提供一种新的科普研究思路,在研究方法上从"内在主义"向"外在主义"导向转化,并促使人们从科学、技术与社会的相互关系进行交叉研究。在这一视角下,文章深刻分析了当代政治、经济、文化和科学技术的基本特征,并提出了与之相适应的科普理念,以期有效提高公民的科学文化素质,推动经济发展和社会进步。  相似文献   

山东省麦后直播棉的发展趋势     

董国豪 《科技信息(吉林)》1993,(3):17-18

  相似文献   

大学英语教学如何适应四、六级考试改革     

董国豪 《黑龙江教育》2008,(12)

随着大学英语四、六级考试改革的不断深入,大学英语教学模式的更新势在必行。以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出应对大学英语四、六级考试改革的策略,以期对大学英语教学质量的提高起到一定的促进作用。  相似文献