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在实际工作中,除了明文规定的、必要的协议外,在科研创新团队与其成员之间建立一种隐含的、非正式的心理契约,对实现科研创新团队的目标和管理科研创新团队有着十分重要的意义。本文依据心理契约的相关理论,在科研创新团队中提出确定有意义有吸引力的目标、进行顺畅的团队沟通、营造信任合作的团队氛围和正确评价成果和合理支付酬劳等来建立心理契约。 相似文献
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探析高校科研创新团队组建的理论基础 总被引:4,自引:0,他引:4
高等学校是我国科研的一支重要的生力军,它既有学科优势,更有人才优势.在学科高度综合、交叉、渗透的情境下,科研人员不仅需要独立思考和研究,而且需要团队攻关.如何构建高校科研创新团队,已成为高等学校人力资源管理和优化配置的重要内容.本文将在高校科研创新团队概念及其主要特点的基础上来探析其理论基础. 相似文献
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大学教学组织形式通过几百年的发展,有了长足的进步,其总体发展是从个别教学到班级授课制,并在这一条主线的基础上呈现多样化的发展轨迹。随着现代社会的发展和科学技术的进步,未来的大学教学组织形式将会向网络化、个性化以及科研和教学相结合的趋势发展。 相似文献
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谈大学教学组织形式的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
大学教学组织形式通过几百年的发展,有了长足的进步,其总体发展是从个别教学到班级授课制,在这一条主线的基础上呈现多样化的发展轨迹。随着现代社会的发展和科学技术的进步,未来的大学教学组织形式将会向网络化、个性化、以及科研和教学相结合的趋势发展。 相似文献
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论国有企业改革与普通高校成人教育的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
作为经济结构调整核心的国有企业改革,对直接为经济发展服务的普通高校成人教育,在体系结构、运行机制、教育对象等方面产生重要影响;而普通高校的成人教育则为国企改革提供智力资源保障与人力资源和人力资本的支撑作用;两者相互依存、相互补充、相互促进和协调发展。 相似文献
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科研创新团队本质上是一类性质特殊、结构合理、功能强大的科技活动主体。在高校中建设科研创新团队不仅仅要有热情和主动精神,更要对其规律性、目的性和科学性予以充分的考虑,这样的团队建设才能达到预期的效果。本文从高校科研创新团队本身和组织两个角度来谈谈其构造原则。 相似文献
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论大学教学组织形式的发展趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
大学教学组织形式通过几百年的发展,有了长足的进步.其总体发展是从个别教学到班级授课制.在这一条主线的基础上呈现多样化的发展轨迹。随着现代社会的发展和科学技术的进步.未来的大学教学组织形式将会向网络化、个性化.以及科研和教学相结合的趋势发展。 相似文献
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