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推进"中国梦"进高校思想政治教育课堂,应当从教学理念、教学内容、社会实践、学生自主学习和教学方法五个层面入手,引导学生全面准确理解"中国梦"的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求,激发学生的自主学习热情,将实现"中国梦"与"个人梦想"结合起来,培养出新时代筑成"中国梦"的栋梁之才。 相似文献
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历史虚无主义从来没有放弃对社会主义的侵蚀和攻击。在新时期中,历史虚无主义对中国文化、中国革命、中国道路进行歪曲和否定,实质上是要否定中国共产党领导、否定中国特色社会主义道路。批判和抵制历史虚无主义思潮就要坚定历史自信、理论自信、文化自信、道路自信。 相似文献
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《外国留学生管理办法》和《高等学校接受外国留学生管理规定》是改革开放以来体现我国教育准入政策发展的重要行政法规。其演变主要体现在准入方针、准入体制、权限、管理接受工作、教学管理、生活和社会管理方面,体现了我国教育准入政策趋于法制化、规范化的过程。 相似文献
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一、调查目的和对象2007年7月,广西"两基"工作通过国家验收,实现"基本普及九年义务教育"。至年底,初中毛入学率达104.71%,这意味着无论是城市还是农村的适龄少年,都全部进入了初中阶段接受义务教 相似文献
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一、研究方法与对象 1．研究对象本研究中的农村初中校长包括正校长和副校长,研究校长领导有效性主要通过校长自评进行。本研究在广西大学教育学院举办的农村初中校长培训班中选取学员180名,在广西桂林市、梧州市、防城港市、崇左市、河池市、钦州市等地选取21所农村初中的校长和副校长52名进行调查,共发放校长问卷232份,回收有效问卷212份,回收有效率91．4％。 相似文献
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少数民族预科生思想政治教育的传统课堂教学方式导致了教学效果低下、师生轻视课程的问题。建导技术引入到思想政治教育的课堂教学中,面临学生思想抵触、学习思维不转变、教师缺乏系统理论知识和操作技术的支持等问题。建议建导师在引入建导技术过程中要注意与传统讲授方式相结合,两种方式互相融合,同时教师和学生要转变思维,改变心态,积极参与建导技术过程。 相似文献
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广西少数民族预科生在入学初期、期中、结业等阶段呈现出不同的特点,本文提出应做好少数民族预科生入学初期的教育工作、学年中期的调整工作、结业阶段的承前启后工作。 相似文献
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蒙良秋 《中学政治教学参考》2012,(30):55-56
普通高校少数民族预科教育是指对参加全国高考统一招生、适当降分录取的各少数民族学生实施的适应性教育,是为民族地区培养急需的各类人才而在高校设立的、由高中向本科教育过渡的特殊教育阶段。它是为加快民族高等教育的改革与发展,使之适应少数民族地区经济社会发展需要而采取的特殊有效的措施,是中国特色社会主义高等教育体系的重要组成部分,是高等教育的特殊层次,也是我国民族高等教育的鲜明特色之一,其对加强民族团结、维护祖国统一、促进各民族的共同团结奋斗和共同繁 相似文献
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