钙减缓植物矿质元素毒害的机理   总被引：9，自引：0，他引：9  

蔡妙珍  罗安程  章永松  林咸永 《科技通报》2003,19(3):207-210,214

因土壤酸化、盐碱化、重金属污染等多因素导致的矿质元素毒害严重限制了作物生长．钙作为植物必需的元素，在减缓植物矿质元素毒害中起着十分重要的作用．其减缓矿质元素毒害的主要机理可归纳为：施用某些含钙物质如石灰可提高土壤pH值；钙对有害矿质元素的颉颃作用；维持细胞结构和功能的稳定性；维持较高的保护酶系统活力；改善植物的光合作用和呼吸作用以及发挥钙信使系统的功能．  相似文献   

磷、铝交替作用下荞麦的叶绿素荧光特性变化   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱美红  饶米德  吴韶辉  李方  张淑娜  蔡妙珍 《科技通报》2010,26(3):380-384

采用水培法,以不同耐铝品种江西荞麦(耐性)和内蒙荞麦(敏感)为材料,研究磷、铝交替处理下荞麦叶面积、叶绿素含量和叶绿素荧光参数的变化。结果表明,200μmol.L-1铝胁迫下,两品种荞麦的叶面积减小,叶绿素a(Chl a)、总叶绿素(Chl T)含量降低,最大荧光(Fm)和电子传递速率(ETR)下降,内蒙荞麦叶片初始荧光(Fo)显著升高,PSⅡ(PhotosystemⅡ)最大光化学效率(Fv/Fm)降低,江西荞麦Fo和Fv/Fm变化均不显著。磷、铝交替处理下,两品种荞麦的Chl a和Chl T含量较单铝处理组显著升高,Fv/Fm值略上升,Fo值降低,其中内蒙荞麦Fo下降显著,两品种荞麦叶片的Fm和ETR值有不同程度上升。说明磷处理能部分削弱铝毒对光合作用的光抑制和对光合机构的损伤,有利于植株光合作用的进行。  相似文献   

《环境科学概论》课程课堂中培养学生兴趣的途径     

蔡妙珍  王方园 《中国科教创新导刊》2012,(7):147-147,149

文章基于环境科学课程的特点和学生知识背景，提出了成功开讲，课堂师生互动，合理运用多媒体技术．开展实践活动和适当的鼓励表扬等5条提高课堂中学生学习兴趣的途径，为提高该专业人才培养质量提供参考依据。  相似文献