高校线上教学模式思考与创新——以“核动力装置与设备”为例     

王航  彭敏俊  薛若军  王贺  夏庚磊 《科教文汇》2021,(11):63-64

虽然我国信息化服务、线上教学平台在前期开展得颇具成效,但是由于此前线上教学并未如此大规模地普及,因此,在教学方法、教学手段、考核方式等方面都有待进一步完善。该文以哈尔滨工程大学核科学与技术学院的“核动力装置与设备”课程为例,探讨线上教学模式和方式方法的几点思考,希望起到抛砖引玉的作用,同全国教育工作者一道,共同提高线上教学水平。  相似文献