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袁桂英 《中小学图书情报世界》1997,(3)
如何突出小学特点,开发图书资源,激发学生读书兴趣,应当作为我们小学图书馆(室)工作的一个重要研究课题。 我校在实践中,做了一点点工作,有一些粗浅的体会。 体会之一:小学生阅读层次差别大。低、中、高年级差别十分悬殊,因此在藏书工作中就要针对这一特点选择合适的图书以供学生阅读。如:一年级用一、二个月就学完了汉语拼音,我让他们读《拼音大世界》。二年级识字率不高,就购入一些带拼音的、图文并茂的书,如《世界童话名著拼音读本》,供他们拼读。我为三、四年级同学准备了比较浅显的名著缩写本,如:《中年级文学 相似文献
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袁桂英 《中国教育技术装备》2012,(23):42-44
阐述淮安市普通高中通用技术教师队伍调查的基本情况,并对调查结果进行分析,总结淮安市通用技术教师队伍建设取得的成效及存在问题,提出通用技术教师队伍建设的建议。 相似文献
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袁桂英 《中国现代教育装备》2013,(6):60
2003年,教育部出台了《普通高中课程方案(实验)》,全国各地高度重视,积极响应,轰轰烈烈地开始了通用技术课程建设。然而,在课程建设消耗了大量人力、物力和财力之后,课程开设却出现大幅度降温现象,目前,普通高中通用技术课的开设已陷入困境。一、课程建设成果及不良现状政策出台之后,在各级政府大力支持下,普通高中积极更新了课程理念,探索出一套行之有效的教学方 相似文献
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空白试验的相关因素对化学需氧量测定的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
水质的化学需氧量(COD)是环境水质监测的主要指标之一。在测定过程中,空白试验是消除系统误差的重要方法之一,空白试验的相关因素对空白试验测定结果起到了极其重要的作用。本文通过COD的测定实验,阐述空白试验的相关因素对分析结果的准确度的影响并对影响空白试验因素进行了探讨。 相似文献
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