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现在的小学新课程标准要求：数学课程应当从学生已有的生活经验出发,让学生在学习中亲身经历将数学问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,从而使学生在理解数学的同时,其他方面诸如思维能力、情感态度、价值观等多方面都得到发展。如何创设行之有效的教学情境,引起学生的学习兴趣呢？笔者作为一名从教20年的小学数学教师,尝试根据不同类型的课程探索最恰当的导入方式。 相似文献
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创建高效的英语课堂是新课改的要求,也是提高学生英语综合能力的必然途径.教师必须改变以往的教育模式和方法,创设好的学习氛围,激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体地位,在有限的时间内更好地完成英语教学任务,努力打造高效英语课堂,提高教学效率和学习效率. 相似文献
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