医学院校学生的跨文化交际能力培养策略探析--基于主题式单元教学模式     

褚宏蕊  金文 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):168-169

在全球化的大背景下,具有较高跨文化交际能力的医学人才也成为社会发展的必需,本文通过对比传统教学模式与主题式单元教学模式的差异,分析培养跨文化交际能力的必然需求,提出在大学英语教学中基于主题式单元教学模式培养医学生的跨文化交际能力的方法,旨在引起学者对此问题的关注以及教育者及医学生群体对跨文化交际能力的重视。  相似文献   

科学精神与人文精神     

褚宏蕊 《中国科技信息》2008,(12):202-204

科学精神与人文精神作为人类两种不同的内在精神,共同构成了人类认识世界和观察世界的两个不同的方法和角度。在现代化过程中,人们对知识力量的追求,使得的科学与人文分离,以至发展为严重对立。要想真正地认识世界,必须将人文精神和科学精神结合起来,使用综合交汇的方法和视线,这样才能达到追求真理、讲究价值的完美统一。人文精神应该具有现代科学意识,科学精神应该充满高度的人文关怀,这才是我们的正确选择。  相似文献