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通过对高职学生进行自主学习专业英语能力的问卷调查,发现培养学生英语自主学习能力,高职教师需要培养学生掌握外语学习策略;改变教学模式,充分发挥学生主观能动性;课内课外学习相结合,为学生创造提高语言实际运用能力的机会。 相似文献
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根据就业市场与外贸行业对人才的需求,从培养目标、课程体系和学生职业素养三方面探讨高职国际经贸类专业的人才培养模式。 相似文献
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分析高职教学设计现存的问题,探索数字化校园环境下教学设计的特点、方法和实施效果,以柳州城市职业学院国际贸易实务课程为例,解决传统教学中低效率、少互动等问题。 相似文献
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覃敉 《商情·科学教育家》2008,(7)
习语是历史悠久、寓意丰富的语言结晶。英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息,要做翻译不仅要译出源语的形象和喻义,还要译出其文化特色。本文从历史背景、地域空间、宗教信仰、以及生活习惯等方面分析英汉习语中的文化异同,提出翻译英汉习语要忠实于原习语的基本意义,又要尽可能的反映原习语的文化内涵;在具体的语境下正确译出原习语的褒贬意义,由此进一步提出具体的翻译原则和方法。 相似文献
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