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本文通过四个方面九个具体问题的调查,分析了某工科教学班学生网龄、学习成绩、日上网时长、上网场所、上网目的、上网原因、上网习惯、上网工具和学生是否有用网络学习专业技术知识习惯等方面问题。结果显示:网龄分布性别差异不大;日上网时长女生远远高于男生;学生上网的原因主要是空虚,上网是为了排遣时间,有的学生把上网当成了习惯,而控制不住自己上网的选择,这种情况女生比率远远高于男生;全班为了学习上网的人数女生远远低于男生;大部分同学上网是为了打游戏、聊天、购物,很少有人为了学习而上网。通过调查,了解了该教学班的学生状况与其受网络的影响程度,提出了教学改善方案,为提高课程教学质量奠定了重要基础。 相似文献
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正有效实施愉快教学,让学生"乐学、会学"是我在教学中的一贯追求。怎样用发展性课堂教学手段来愉快地对学生进行数学教育呢?我根据不同课的特点运用物质或非物质手段进行愉快地教学。一、物质手段从小培养学生的问题意识是小学数学课程改革和发展学生潜力的需要。凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西,是很容易从记忆中挥发掉的。当学生对所学知识产生浓厚的兴趣时,就会产生无限的热爱,迸发出惊人的学习热情。因此,在教学中应注意创设充满趣味性的问题情境, 相似文献
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本文介绍了案例教学法在环境专业微生物学的教学中的应用,详细描述了案例教学法在激发学生实践创新能力方面的作用。教师通过选择合理的案例,提出合适的问题,以及组织学生对问题进行讨论,可以激发学生的学习兴趣,也可以调动教师的思维,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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