如何从生活中引导学生学习物理     

詹远婷 《科教文汇》2011,(24):106-107

希望学生学好物理,必须提高学生学习兴趣,从学生最熟悉的生活入手,在生活现象中启发学生观察、思考、发现物理知识。在教学中,物理教师授课生动风趣,用自己的热情感染学生,使学生带着愉悦的心情学习物理知识,再引导学生把所学的知识应用到生活中,解决简单的问题。这样既巩固了所学的知识,也让学生体验到了自身的价值,将会激发学生学习物理新知识、解决新问题的强烈欲望。  相似文献   

浅谈物理教学中的情感因素     

詹远婷 《科教文汇》2009,(22):174-174

在传统物理教学中结合情感因素，用爱心去感化学生，达成师生阊的信任；创设生动活泼、轻松愉快的课堂学习气氛。提高学生的学习兴趣，提高教学效果。  相似文献