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“以武养德、以德立教”一直是我校的办学理念,武术教学不仅能强身健体,更能传播丰富的民族文化。为了将武术的尚武精神和内外兼修的思想融入学生的心智与体魄的发展中,为了使学校的这一特色更具感召力,笔者探讨了建立武术教学的学分制评价方法。一、建立武术学分制评价的目的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中指出:“体育课应适量增加中国武术等内容。”我校作为张家港市武术特色学校,根据学生的年龄特点, 相似文献
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一年级的学生对于一切都充满了新鲜和好奇,长时间面对呆板、单调的体育活动,难免会产生厌倦心理,所以在体育教学过程中,教师不仅要钻研教材,从中发现、提炼适合低年级学生年龄和特点的教学方法,还要多鼓励和表扬学生,有效激发学生体育练习的主动性,调动学生参与课堂的积极性,使体育教学焕发出生命活力。 相似文献
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