关于高中数学问题情景创设的若干思考     

许凌燕 《高考(理化生)》2013,(7):11

问题情景可以全面培养学生的思维能力、探究能力、情感态度和价值观,本文对高中数学课堂问题情景教学的重要性、存在问题和情境创设的方法和策略做了阐述。  相似文献   

“再创造”理论在“直线的斜率”教学中的运用     

许凌燕 《数理化学习(初中版)》2014,(3):50-52

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浅谈浍河水库水资源开发与利用     

许凌燕 《科技风》2015,(8)

介绍了浍河水库的基本情况,从水源现状、工农业用水情况及综合利用现状方面对全浍河水库水资源卡开发和利用现状进行了分析,指出浍河水资源开发利用存在灌溉管理粗放、水淤积严重、生态环境恶化、水资源规范化管理等方面的问题,并在此基础上提出了相应的水资源可持续利用对策。  相似文献