《工程材料》课程教学改革的探索与思考     

潘晓亮  高芝  易荣喜  谢世坤 《黑龙江科技信息》2011,(1):214-214

《工程材料》是工科院校机械类专业学生的一门十分重要的技术基础课。从课程教学的实践出发,思考并提出在课程教学实践中存在的问题,针对这些问题,从优化教学内容、改进教学方法、强化教学手段、加强实践环节、改革考核方式方面进行了有益的探索与尝试,在激发学生的求知欲,拓宽学生的知识面,提高学生的实践能力,增强学生的综合素质等方面取得了良好效果。  相似文献   

产学研合作教育与创新人才培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

李和平  肖忠跃  罗淑平  赖成瑜  吴文通  谢世坤  李国臣 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(3):38-42

从分析我国企业工程技术人员创新能力的现状,探讨工科院校系统培养学生创新能力的主要途径,分析了产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,对产学研合作教育的几种模式进行了比较,通过探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性,阐述了高校实施创新教育应注意的几个问题。  相似文献   

校企合作提升地方院校本科生创新能力的思考     

肖根福  谢世坤  臧观建  阮启坊 《文教资料》2013,(18):94-95

对大学生进行创新能力培养是适应国内外日趋激烈的竞争态势的需要,校企合作促进创新能力教育是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式。本文以井冈山大学机电学院为例,用校企合作促进创新教育,从理论和实践两方面着手,建立校企合作促进创新能力培养的机制,与企业联合组织学生进行技能竞赛,与企业合作建立产学研创新基地,多方面培养大学生的创新能力。实践结果表明该方法效果显著,便于推广应用。  相似文献