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1.
何邦  谢宝兰 《初中生》2007,(6):25-28
利用几何图形的性质建立变量与变量之间的函数关系,是综合性较强的中考题.它体现了事物之间的相互联系.解答这类问题的关键是运用数形结合思想构造函数.  相似文献   
2.
何邦  谢宝兰 《初中生》2007,(10):35-37
三角函数在解直角三角形时的应用很广.有些几何问题,没有直角三角形,我们要构造直角三角形,再利用三角函数去解决.下面举例说明与三角函数相关的综合题的解法.[第一段]  相似文献   
3.
4.
童年就像一条小船,载满了欢乐,载满了笑声;童年就像快乐的河滩,有笑脸,也有泪水。今天,我要带着大家走进我的童年河滩,感受那充满趣味的时光。  相似文献   
5.
谢宝兰 《阅读》2023,(15):33-34
在小学科技活动中,教师要培养儿童工程思维,着力增强学生的六个“意识”。这些方法有助于在科技活动中培养儿童的科学素养,让他们养成通过“动手做”解决问题的习惯,增强合作意识和社会责任感,为今后的发展奠定良好的基础。  相似文献   
6.
利用几何图形的性质建立变量与变量之间的函数关系,是综合性较强的中考题.它体现了事物之间的相互联系.解答这类问题的关键是运用数形结合思想构造函数.  相似文献   
7.
三角函数在解直角三角形时的应用很广.有些几何问题,没有直角三角形,我们要构造直角三角形,再利用三角函数去解决.下面举例说明与三角函数相关的综合题的解法.  相似文献   
8.
切菜不粘刀     
从江心洲回来,爸爸就忙着切买回的新鲜葫芦,准备烧给大家尝尝鲜。只见爸爸右手拿刀切葫芦,左手还时常把葫芦丝从刀面上捋下来,很不方便。这是怎么回事呢?原来,葫芦丝切着切着就往刀面上跑,还会粘在上面。如何解决这个问题呢?爸爸请我想想办法,看看能不能帮助大家解决这个问题。于是我开始了尝试。  相似文献   
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